LITERSI INFORMASI : Keberlangsungan dari sekolah Sampai Perguruan Tinggi

Seminar Nasional Dalam rangka Dies Natalis Universitas Negeri Yogyakarta ke 52

6 April 2016 , Diselenggarakan UPT Perpustakaan UNY

Oleh Ahmad Djauzan

Seminar ini mengahdirkan dua orang narasumber ;

Pertama Hanna Chaterina George – Latuputty, S.S., M.I.Kom, membawakan makalah dengan tema Literasi Informasi Di Sekolah: Penerapan POLA LISA untuk Menyelesaikan Karya Ilmiah Siswa kelas 12

Narasumber pertama sebelum memaparkan apa, mengapa dan bagaimana Literasi Informasi di sekolah, mengajak audiens untuk membandingkan definisi perpustakaan yang lama definisi perpustakaan yang baru: read more

Pembicara 1: Hanna Chaterina George, S.S.,M.I.Kom

Mengangkat tema  Literasi Informasi di Sekolah: Penerapan POLA LISAuntuk Menyelesaikan Karya Ilmiah Siswa Kelas 12 Beliau memaparkan bahwa implementasi literasi informasi di sekolah-
sekolah menengah atas merupakan langkah-langkah terampil dalam menggunakan informasi untuk tugas penelitian sekolah  atau karya ilmiah serta menuliskannya dengan efisien, efektif dan beretika.

Keterampilan yang diperlukan siswa dalam kegiatan berliterasi informasi mencakup, antara lain:
1. Keterampilan membaca, termasuk membaca cepat, keterampilan untuk memahami kapan siswa pelu melakukan scanning danskimming.
2. Keterampilan menggunakan sumber-sumber informasi baik yang ada di perpustakaan sekolah maupun sumber informasi lainnya.
3. Keterampilan memilih, memilah, memahami serta mengambil intisari isi tulisan dari sumber-sumber informasi yang digunakan.
4. Keterampilan menulis, khususnya menulis ilmiah.
5. Keterampilan menggunakan informasi secara beretika.
POLA LISA menggambarkan program literasi informasi dalam tiga wilayah besar yang mencakup: read more

Dari Perpustakaan Menuju Indonesia Hebat